Ο ψυχολόγος συμβουλεύει: Αφήστε τα παιδιά να μεγαλώσουν σε αρμονία με τον εαυτό τους. Ποιοι είναι οι βασικοί τύποι παιδιών;
Κάθε παιδί είναι κάτι ξεχωριστό. Το γεγονός ότι ο Vašík του γείτονά σας ακούει τη λέξη και ολοκληρώνει με χαρά τις εργασίες που του έχουν ανατεθεί δεν σημαίνει ότι έχετε αποτύχει ως γονιός εάν το παιδί σας απαντήσει. Πίσω από κάθε συμπεριφορά και απόφαση μπορούμε να δούμε την επιρροή της έμφυτης συνιστώσας της προσωπικότητάς μας. Τα παιδιά και οι ενήλικες έχουν διαφορετικές έμφυτες ανάγκες και αυτές καθορίζουν την κατεύθυνση των κινήτρων, την άποψή τους, τις αδυναμίες και τα δυνατά τους σημεία. Η καταξιωμένη ψυχολόγος και συγγραφέας βιβλίων Šárka Miková εργάζεται επίσης με αυτή τη θεωρία.
Η βάση της Θεωρίας των Τυπών δημιουργήθηκε από τον Δρ Carl Gustav Jung ήδη στις αρχές του 20ου αιώνα. «Υποστήριξε ότι όλοι γεννιόμαστε με μια συγκεκριμένη προδιάθεση να λαμβάνουμε πληροφορίες και να παίρνουμε αποφάσεις με συγκεκριμένους τρόπους. Αυτό το θέμα αναπτύχθηκε στη συνέχεια από πολλούς άλλους ψυχολόγους και όταν το ερεύνησα, ανακάλυψα ότι σε αυτό βρίσκω τους λόγους για τους οποίους οι άνθρωποι συμπεριφέρονται με έναν συγκεκριμένο τρόπο», εξηγεί η Šárka Miková.
Όταν γνωρίζουμε τον εαυτό μας, κατανοούμε τις ανάγκες και τις αδυναμίες μας
Λέγεται ότι ασκεί τη θεωρία των τύπων όχι μόνο με παιδιά και γονείς, αλλά και με ενήλικες που έχουν αμφιβολίες για τον εαυτό τους και θέλουν να εξελιχθούν περαιτέρω. «Όταν καταλαβαίνουν ποια είναι η έμφυτη διάταξη του εγκεφάλου τους, ξαφνικά ανακαλύπτουν σε τι είναι φυσικά καλοί και ποιες είναι οι φυσικές τους αδυναμίες. Όσο για τα παιδιά, προσπαθώ να βρω έναν τρόπο να γίνουν ο εαυτός τους. Για να αντιληφθούν οι γονείς τους ποιες είναι οι φυσικές τους ανάγκες και, χάρη σε αυτό, να τους στηρίξουν στις δυνάμεις τους, ώστε τα παιδιά να μεγαλώσουν με υγιή αυτοεκτίμηση», λέει η ψυχολόγος και συγγραφέας του βιβλίου Loving is not αρκετό.
Παρατηρήστε τα παιδιά σε διαφορετικές καταστάσεις
Μπορούμε να διεισδύσουμε στη Θεωρία των τύπων μέσω των βιβλίων, των σεμιναρίων ή των διαδικτυακών σεμιναρίων της Šárka Miková. Εάν οι γονείς θέλουν να επικεντρωθούν στον τύπο προσωπικότητας του παιδιού τους, θα πρέπει πρώτα να ανακαλύψουν τον δικό τους τύπο προσωπικότητας. «Τις περισσότερες φορές δεν το συνειδητοποιούμε, αλλά βλέπουμε τον κόσμο γύρω μας μέσα από το φακό του τύπου της προσωπικότητάς μας. Για παράδειγμα, τείνουμε να παρατηρούμε κάποια συμπεριφορά στα παιδιά και να την υποστηρίζουμε περισσότερο στους απογόνους μας, επειδή την καταλαβαίνουμε μόνοι μας, αλλά μερικές φορές τα παιδιά προσπαθούν απλώς να μας μιμηθούν ή να ανταποκριθούν στις προσδοκίες μας, και δεν είναι η φύση τους. Συνιστώ να παρατηρείτε το παιδί για μεγάλο χρονικό διάστημα και προσεκτικά σε πολλά διαφορετικά περιβάλλοντα και να σχηματίζετε σταδιακά μια εικόνα του».
Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τύποι προσωπικότητας;
Υπάρχουν συνολικά 16 τύποι προσωπικότητας και είναι πολύ διαφορετικοί μεταξύ τους (μπορείτε να διαβάσετε για αυτούς, για παράδειγμα, στο βιβλίο Love Is Not Enough: The Path to Self-Esteem with the Theory of Types), ωστόσο, εκεί είναι 4 βασικοί τύποι που μπορούν να κάνουν τη δουλειά μας με τα παιδιά πιο εύκολη.
Παιδιά με συγγενείς ανάγκες εδώ και τώρα, ελευθερία και άμεσο αντίκτυπο.
Είναι παιδιά που ζουν την τρέχουσα στιγμή, έχουν ψυχαναγκαστική ανάγκη να κάνουν κάτι. Δεν έχουν πολλή υπομονή όσον αφορά τις εξηγήσεις, θέλουν να δοκιμάσουν τα πάντα μόνοι τους αμέσως. Δεν ανησυχούν για τις αποτυχίες εκ των προτέρων, μπορεί να είναι δύσκολο για τους γονείς να διδάξουν σε τέτοια παιδιά να σέβονται τα όρια και να ακολουθούν κανόνες Αυτά τα παιδιά τείνουν να έχουν ισχυρή ενέργεια και τείνουν να είναι πιο θορυβώδη, χρειάζονται πολλή τόνωση.
Παιδιά με έμφυτες ανάγκες για σταθερότητα, προβλεψιμότητα και αξιοπιστία
Πρόκειται για παιδιά που δεν ζουν στο παρόν, αλλά στο παρελθόν. Συγκρίνουν συνεχώς αυτό που συμβαίνει τώρα με μια κατάσταση που έχει ήδη συμβεί στο παρελθόν, που έχουν βιώσει ποτέ. Σε ένα νέο περιβάλλον και με νέους ανθρώπους, αισθάνονται άβολα, πρέπει να αισθάνονται σίγουροι ότι τα πράγματα θα γίνουν όπως τα ξέρουν και όπως τα έχουν συνηθίσει. Φυσικά έλκονται προς κανόνες και ρουτίνες που τους δίνουν μια αίσθηση ασφάλειας.
Τα παιδιά με έμφυτες ανάγκες κατανόησης και εξέτασης, ικανότητας και βελτίωσης
Αυτά τα παιδιά πρέπει να γνωρίζουν γιατί αυτό που συμβαίνει και να λαμβάνουν σταθερές απαντήσεις σε ερωτήσεις. Θέλουν να μάθουν γιατί πρέπει να κάνουν κάτι και απαιτούν έναν λογικό λόγο για αυτό, που μπορεί να είναι μια πρόκληση για πολλούς γονείς. Ταυτόχρονα, είναι παιδιά που θέλουν να μπορούν να διαχειρίζονται πράγματα μόνα τους, ειδικά στον πνευματικό τομέα. Δεδομένου ότι είναι πολύ απαιτητικοί από τον εαυτό τους, δεν είναι καλό να τους βοηθάτε πολύ (θα το ερμήνευαν
ώστε να μην είναι αρκετά ικανοί).
Τα παιδιά με έμφυτη ανάγκη έχουν βαθύτερο νόημα, μοναδικότητα και αρμονία
Είναι παιδιά που από τη μια θέλουν να ζουν αρμονικά και αρμονικά με τους άλλους ανθρώπους και να τα πάνε καλά με όλους (όταν είμαστε συνδεδεμένοι μαζί τους είναι εύκολο να διαπραγματευόμαστε μαζί τους), από την άλλη θέλουν να νιώθουν ότι είναι κάτι ξεχωριστό για τους άλλους (όχι παραστάσεις, αλλά μάλλον σε σχεσιακό επίπεδο). Έχουν πολύ πλούσια φαντασία, στην οποία ξαναζούν απίστευτες ιστορίες, έχουν άλλους κόσμους ή φανταστικούς φίλους. Η πραγματικότητα αυτή καθαυτή δεν τους αρέσει πολύ, οπότε μερικές φορές δεν τους είναι εύκολο να κάνουν κάτι «σωστό».
Πόροι:
